L’identificazione e il superamento delle difficoltà dei bambini nel passaggio dalla scuola materna all’elementare sono lo scopo di due laboratori avviati dall’associazione Arché nella scuola “Carlo Pisacane”, la scuola di Roma che è stata ed è tutt’ora al centro di dibattiti e polemiche per la grande presenza di figli di immigrati, che rappresentano la quasi totalità degli alunni.
I due laboratori – fiaba, narrazione e oggetti in terracotta – coinvolgono i bimbi prossimi al passaggio in prima elementare e le loro famiglie, mirano a far emergere dubbi e difficoltà, per accompagnare poi i piccoli e i rispettivi genitori al loro superamento.